في خضم طفرة التقدم التكنولوجي في مجال التواصل البديل والمعزز (AAC)، يتم أحيانًا تجاهل أهمية أدوات التواصل التقليدية غير التكنولوجية مثل كتب التواصل. قد تبدو عملية تطوير ملف التواصل شاقة، لكنها تلزم فقط القليل من التأمل والتفاني. من أجل تحقيق النتائج مفيدة لكل من الطفل والمحيطين به.
ما المقصود بكتاب أو ملف التواصل؟
هو نوع من أدوات التواصل المعززة والبديلة (AAC) والتي تسهل التواصل. حيث يحتوي الملف على أقسام محددة تحتوي على صفحات مختلفة. تحتوي هذه الكتب عادةً على صور أو رسوم توضيحية مقترنة بالكلمات أو التسميات المقابلة.
من أجل إنشاء ملف تواصل باستخدام أيقونات أو رموز، يتطلب وجدود بعض الموارد مثل برامج مختصة بالصور لغرض التواصل مثل Boardmaker (https://goboardmaker.com/collections/all)
أو .Symbostix (https://www.n2y.com/symbolstix-prime/)
ما فائدة كتاب/ ملف التواصل؟
تطوير مهارات الكلام حيث تساعد المعينات البصرية (الصور، الرموز) في ذلك.
التوفير من الناحية المالية حيث أن عمل ملف التواصل يوفر طريقة فعالة للتواصل بتكلفة مقبولة.
يمكن إنشاء ملفات التواصل باستخدام المواد المتوفرة للعديد من أخصائيي النطق والكلام.
ما الحجم الملائم لملف التواصل؟
يعتمد ذلك على ثلاثة نقاط:
عدد الصور في كل صفحة .
حجم الصور.
عدد الصفحات.
إذا كان الهدف أن يحمل الطفل الملف بشكل مستقل، فضع في اعتبارك حجم الطالب وقوته وقدرته على الحركة والأشياء الأخرى التي يحملها خلال النهار لتحديد الحد الأقصى لحجم ملف التواصل.
1. عدد الصور:
عند النظر في العدد المناسب من الصور لتضمينها في كل صفحة، من الضروري مراعاة بعض العوامل :
القدرة المعرفية للمتعلم. قد يجد الأفراد ذوو المتطلبات المعرفية المتزايدة أنه من المفيد عرض عدد أقل من الصور على صفحة واحدة، مما يؤدي إلى تقليل حجم الحقل وبالتالي تقليل عبء المعالجة.
الكفاءة اللغوية للمتعلم. قد يحتاج الطلاب ذوو المهارات اللغوية المتقدمة إلى مجموعة واسعة من الصور تحت تصرفهم. يسمح الحقل الموسع باستيعاب عدد أكبر من الصور، وبالتالي زيادة استخدام كل صفحة.
للتأكد من ذلك، يوصى بجمع بيانات حول أداء الأطفال عبر الاختلافات المختلفة في حجم المجال. يمكن أن يساعد استخدام لوحة شبكة ثابتة تجريبية أو رموز فردية منظمة بتنسيق شبكي يشبه صفحة كتاب التواصل في هذه العملية. يجب تعديل عدد الصور لكل صفحة بناءً على أبعاد الكتاب، مع زيادة العدد الذي يشير إلى الصور الأصغر.
2. حجم الصور
خذ في الاعتبار عاملين أساسيين عند تحديد حجم الصور:
المهارات البصرية: يحتاج الطلاب الذين يعانون من إعاقة بصرية إلى صور أكبر وألوان زاهية وربما خلفية سوداء.
المهارات الحركية الدقيقة: يستفيد الأطفال ذوو الاحتياجات الحركية الدقيقة أيضًا من الصور الأكبر حجمًا مع مساحة بيضاء أكبر حول كل واحدة، مما يوفر مساحة أكبر لاختيار الهدف. يمكن أن يساعدك التعاون مع أخصائي العلاج الوظيفي في تقدير حجم الصور المناسب والمساحة البيضاء المطلوبة.
3. عدد الصفحات
يساهم عدد الصور في كل صفحة وحجم الصورة وطول المحتوى المطلوب في عدد الصفحات. ضع في اعتبارك أن المزيد من الصفحات يساوي وزنًا أكبر بالإضافة إلى المزيد من متطلبات التنقل. أحب إضافة علامات تبويب إلى أسفل صفحاتي لتسهيل التنقل. يمكنك إضافتها يدويًا أو من خلال برنامج صنع الكتب الخاص بك.
ما الذي يجب عليك تضمينه؟
يجب أن تشكل المفردات الأساسية قلب كتابك، لكن المفردات الهامشية تشغل أيضًا جزءًا كبيرًا من الصفحات. يناسب كل كتاب تواصل احتياجات مختلفة، ولكن العديد من التنسيقات الأساسية تتضمن المكونات التالية:
الصفحة (الصفحات) الرئيسية التي تحتوي على الكلمات الأساسية مثل:
الأشخاص.
الأماكن.
المعلومات شخصية.
عبارات التحية الاجتماعية.
عبارات شائعة الاستخدام (على سبيل المثال، "أحتاج إلى مساعدة"، "أحتاج إلى استراحة"، "أنا أشعر بالألم"، "الحمام، من فضلك")
المشاعر.
الأطعمة والمشروبات (مرتبة حسب نوع الطعام أو حسب وقت الوجبة).
الصفات.
أجزاء الجسم.
الملابس.
الألعاب و/أو الأنشطة المفضلة.
الطقس.
الالوان والاشكال والحروف والأرقام.
اللوازم المدرسية.
العطلات.
أدوات الاستفهام.
اللغة العامية المناسبة للعمر.
صفحات الأنشطة الخاصة بالمدرسة (على سبيل المثال، "حصة الرياضة")
صفحات الأنشطة الخاصة بالمنزل (على سبيل المثال، "وقت الاستحمام")
تعتمد طريقة ترتيب الكتاب على الاحتياج الفردي للطفل ويتم عادة ترتيب الكتاب حسب الفئات والموضوعات والأنشطة. على سبيل المثال، اجعل "أشعر" كأول صوره في صفحة "المشاعر". قم بإجراء مقابلات مع أولياء الأمور والمدرسين المساعدين المهنيين ومقدمي الخدمات والطفل وأقرانه لجمع المزيد من المعلومات حول كيفية تخصيص كل كتاب تواصل بشكل أفضل.
نقاط مهمة:
استخدم مجلدًا مصغرًا أو قياسيًا للحصول على غلاف كتاب سهل. للحصول على كتاب مسطح يمكن أن يظل مفتوحًا على صفحة أو قسم معين، قم بتقطيع غلاف أو قطعة من البلاستيك المموج إلى الأمام والخلف وربطهما بحلقات مفاتيح أو أربطة مضغوطة فضفاضة.
قم بقص صفحات كتابك ثم قم بتغليفها بتغليف حراري من أجل حماية الصور.
قم باستخدام بلاستيك من أجل حماية الصفحات في حالة عدم توفر آلة تغليف حراري.
قم بتعزيز الثقوب المثقوبة بشريط أو ملصقات تقوية الثقب لمنع التمزق.
نبذة عن الكاتبة:
د . نوف الزرير، أستاذ مشارك في التربية الخاصة بجامعة الملك سعود ومحلل سلوك حاصلة على شهادة البورد (BCBA-D). لديها خبرة في تقديم خدمات تحليل السلوك التطبيقي (ABA) للأطفال الصغار المصابين بالتوحد والإعاقات النمائية الذين تتراوح أعمارهم ما بين سنتين حتى عشر سنوات. لديها أيضًا خبرة في الإشراف على الفنيين السلوكيين المسجلين (RBTs) ومحلل السلوك المساعد المعتمد من مجلس الإدارة (BCaBA) والمرشحين للحصول على شهادة البورد. تشمل اهتماماتها البحثية وسائل التواصل البديلة (AAC) ومهارات التواصل الاجتماعي لدى الأطفال المصابين باضطراب طيف التوحد (ASD) بالإضافة إلى السلوك اللفظي.